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 <title>Blog de Bonni Jérémy</title>
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 <title>Participation au colloque &quot;Éducation 4.1&quot; les 17 et 18 janvier 2019</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-ds-user-picture field-type-ds field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/utilisateur-authentifie/bonni-jeremy&quot;&gt;&lt;img typeof=&quot;foaf:Image&quot; src=&quot;https://www.crifa.ulg.ac.be/sites/default/files/styles/user/public/pictures/picture-534-1507036324.jpg?itok=yQKe6Lv-&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;150&quot; alt=&quot;Portrait de Bonni Jérémy&quot; title=&quot;Portrait de Bonni Jérémy&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;Soumis il y a 6 années 1 semaine par &lt;a href=&quot;/utilisateur-authentifie/bonni-jeremy&quot; title=&quot;Voir le profil utilisateur.&quot; class=&quot;username&quot; xml:lang=&quot;&quot; about=&quot;/utilisateur-authentifie/bonni-jeremy&quot; typeof=&quot;sioc:UserAccount&quot; property=&quot;foaf:name&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;Bonni Jérémy&lt;/a&gt;.&lt;h2&gt;Participation au colloque &amp;quot;Éducation 4.1&amp;quot; les 17 et 18 janvier 2019&lt;/h2&gt;&lt;p&gt;En cette nouvelle année, une bonne partie de l&#039;équipe du CRIFA s’est rendue les 17 et 18 janvier 2019 au colloque international : &quot;Éducation 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations&quot; à Poitiers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce colloque, organisé par la revue scientifique « Distances et médiations des savoirs » et l’École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED (Centre national d&#039;enseignement à distance), fût une très belle occasion de rencontrer d’autres enseignants-chercheurs, connus et reconnus dans le monde de l&#039;éducation. Sans nul doute que cette expérience bénéficiera aux différentes activités du CRIFA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce colloque fût également l&#039;occasion pour Christophe Laduron et Jonathan Rappe de présenter leur &quot;typologie des usages pédagogiques de la vidéo basée sur l&#039;activité de l&#039;apprenant&quot; que les participants de l&#039;école d&#039;été 2018 connaissent déjà très bien (cf. Projet HETICE). Pour les autres, sans nul doute que vous en entendrez parler dans le futur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Noémie Joris et Natasha Noben présentèrent quant à elles leur expérience d&#039;hybridation d&#039;un cours universitaire sur l&#039;e-learning : analyse d&#039;un dispositif isomorphique au travers des carnets de bord d&#039;étudiants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jérémy Bonni présenta quant à lui (co-auteurs : Brigitte Denis, Marc Cloes et Naïm Afkir) les résultats d&#039;une analyse quantitative des besoins menée auprès des étudiants sportifs de l&#039;ULiège en matière d&#039;intégration des TICE et de dispositifs de formation hybrides dans leur formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici le lien vous permettant d&#039;accéder aux pré-actes du colloque : &lt;a href=&quot;https://education4-1.sciencesconf.org/resource/page/id/13&quot;&gt;https://education4-1.sciencesconf.org/resource/page/id/13&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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 <pubDate>Mon, 21 Jan 2019 14:18:31 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Bonni Jérémy</dc:creator>
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