6. Le graphique, c'est magique
Mise en situation
Reprenons le tableau du chapitre 4. Ce dernier traduit les résultats d'une enquête réalisée par les élèves de la classe auprès de tous les élèves de l'école, dans le cadre d'une campagne sur la mobilité.
Les moyens de transport vers l'école
Voici différents graphiques censés illustrer cette enquête. Observez-les attentivement avant de répondre aux questions qui suivent.
Graphique n°1
Graphique n°2
Graphique n°3
Graphique n°4
Dressez un tableau en deux colonnes avec les qualités et les défauts de chacun des graphiques.
Comparez-le ensuite avec nos réflexions qui suivent.