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4. Penser machinalementActivitésEt moi, où suis-je ?Les périphériques peuvent avoir des formes très différentes tout en ayant la même fonction globale. Objectif : établir le lien entre un élément matériel et le schéma fonctionnel Commencer l'activitéDes supports en tous genresQue ce soit de manière provisoire ou permanente, l'information doit être mémorisée. Objectif : distinguer les différents types de mémoires et supports d'information et leurs capacités respectives Commencer l'activitéMes respects, Monsieur le processeur !Le coeur de l'unité de traitement peut battre très rapidement. Comment le savoir? Objectif : estimer la vitesse de travail des différents processeurs et en saisir les effets Commencer l'activité |