Vous souvenez-vous des Jeux Sérieux dont nous avions parlé dans nos éditions précédentes (15 juin 2010 – 16 juillet 2010 – 20 janvier 2011) ?

Ce sujet reste d’actualité. Un très grand nombre de Serious Games voient le jour aussi bien dans le secteur de la publicité que de la formation. Ainsi, par exemple, sur le site Thot-Cursus, vous pourrez trouver de nombreux Serious Games éducatifs classés par thématiques (biologie, histoire, géographie, etc).

Cependant, multiplicité ne rime pas toujours avec qualité ! Il est donc nécessaire de s’interroger sur la pertinence des différents Jeux Sérieux mis à notre disposition. Quelques étudiants en Sciences de l’Éducation de l’Université de Liège ont porté un regard critique sur différents Serious Games dans le domaine de l’éducation. En voici deux qui ont reçu leurs avis positifs.

• Sciences en jeu : un Serious Game doté d’un beau graphisme mettant les joueurs dans la peau d’un personnage qui devra réaliser des activités scientifiques en évoluant dans un monde virtuel au sein d’une communauté « d’apprentis » scientifiques.
• 2025, ex machina : un Serious Games intelligent permettant d’amener les 12-17 ans à porter un regard critique sur leurs usages d’Internet. Bien pensé, relativement interactif et, surtout, accompagné d’un dossier très complet pour l’enseignant, ce Serious Game est la preuve qu’il est possible d’inclure le Jeu Sérieux dans les classes du secondaire.