« Busuu.com est un portail / réseau social en ligne pour apprendre les langues (anglais, allemand, français, italien, espagnol, portugais, russe, etc.). On y trouve, pour chaque langue, un certain nombre de ressources gratuites (des exercices, des modules d’apprentissage, des jeux, etc.), classées par niveaux (A1-B2) et par thématiques. Des cours rassemblent plusieurs unités de contenu en un scénario. Pour chaque unité, il est possible d’exercer le vocabulaire, la compréhension écrite-orale, l’expression écrite et orale, et passer des tests de répétition. D’autres contenus sont disponibles moyennant l’inscription payante (compte Premium) : des possibilités de s’enregistrer, des podcasts et des matériaux d’apprentissage en version imprimable. »

Par Sergio Hoein, Centre NTE de l’Université de Fribourg.

A Web Whiteboard est un outil gratuit en ligne qui vous permet de dessiner ou écrire très facilement de manière collaborative, à la façon d’un tableau blanc. Vous pouvez sauvegarder le contenu d’une session sous forme d’une image, ou publier le tableau via les différents réseaux sociaux.
L’outil est particulièrement optimisé pour un usage sur les tablettes tactiles et les smartphones.
Il peut même être intégré directement sur un site web, mais avec quelques limitations dans les fonctions de partage (une version payante sans ces limitations est également disponible).

Castle.so offre quant à lui la possibilité de partager de manière extrêmement simple des fichiers.
Il suffit en effet de glisser-déposer son fichier à partager sur la fenêtre de Castle.so, qui s’occupe de générer automatiquement le lien à partager.

Habituellement, pour poster un article sur un blog, il faut se connecter sur le blog en question, rédiger et classer / tagger l’article et, enfin, le publier.

Posterous permet de poster automatiquement des messages sur le blog simplement par l’envoi de messages à destination d’une adresse e-mail dédiée.
Texte, photos, liens vers des pages web, tout cela est géré de manière transparente par Posterous, même les fichiers audio et vidéo les plus courants, mais également les liens vers les vidéos en ligne.

Au final, vous obtenez un blog très simple d’utilisation, qui vous permet de bloguer en déplacement sans avoir besoin de vous encombrer d’un ordinateur portable, puisqu’un simple terminal mobile avec fonction e-mail suffit.

Nous connaissons tous les grands noms dans le domaine des moteurs de recherche, mais il en existe également d’autres, moins connus mais certainement pas dénués d’intérêt. Faisons donc connaissance avec Yauba et Spezify.

Yauba se présente comme LE moteur de recherche qui respecte la vie privée.
Il n’enregistre pas votre historique de recherche ni aucune information personnelle.
Tous les fichiers relatifs aux recherches sont en effet effacés quotidiennement des serveurs.
De plus les résultats de la recherche sont présentés de manière structurée: les sites Internet, les blogs, les images, les fichiers PDF etc.

Merci aux enseignants de la catégorie Logopédie de la Haute École de la Ville de Liège pour cette information !

Spezify, en ligne depuis un peu plus d’un an, est quant à lui un moteur de recherche dont l’interface, assez agréable malgré sa réalisation à l’aide de Flash, permet d’afficher indifféremment des images, des tweets, des liens vers des sites web…
À découvrir sur spezify.com.

La revue française MathemaTICE réserve elle aussi son dossier de mai 2010 au Web 2.0 : « Maths 2.0 : les blogs, Wikis, interfaces collaboratives, forums d’aides… en Mathématiques ».

• Olivier Leguay (Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement des mathématiques) fait un tour très complet de ce que ces pratiques offrent de profondément novateur aux enseignants.
• Paul Libbrecht lance un appel à contribution pour faire émerger du projet européen I2geo une plateforme de mutualisation performante en géométrie dynamique.
• Guy Marion témoigne de l’intérêt d’un blog et d’un site d’aide scolaire, pour lui et pour ses élèves.
• Emmanuel Vieillard-Baron présente les extraordinaires forums de son site les-mathematiques.net.
• Raoul Bourdon et le groupe « Maths et TICE » de l’académie de Besançon analysent les échanges sur le forum P@nse-Math (accompagnement gratuit des élèves de Collège et de Lycée) : de nombreux exemples sont proposés.
• Benjamin Clerc et Olivier Boudesco alimentent automatiquement (par flux RSS) l’actualité des blogs mathématiques : l’article changera de contenu au fil du temps avec le renouvellement des blogs qu’ils ont syndiqués.

extrait du site MathemaTICE.

« DUO 2.0, un site pour découvrir et maîtriser divers services en ligne pour mieux travailler ensemble, organiser ses projets, maintenir des relations au quotidien au-delà des distances, éditer collaborativement des documents, tout savoir sur le Web et les réseaux…

L’équipe de DUO 2.0 propose aujourd’hui une quinzaine d’outils (Netvibes, Slideshare, DropBox…). Pour chaque outil sélectionné, vous trouverez une introduction, une visite guidée et un manuel de prise en main. Le tout à disposition sous licences Creative Commons.
Quelques minutes suffisent pour vous faire une idée des usages de chaque outil. Les services qui y sont décrits rejoignent les préoccupations de formateurs intégrant les TIC dans leur enseignement : réaliser une veille, partager des documents et les soumettre aux commentaires, organiser des débats… »

Paru en mars 2010, voici un document préparé pour le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD). Ce document vise à aider les équipes pédagogiques à mieux connaître le Web 2.0 et ses outils, à découvrir leurs possibilités pour l’éducation, réfléchir sur leurs impacts, particulièrement en formation à distance. Il comprend un tour d’horizon du Web 2.0, de ses caractéristiques mais aussi des exemples de leurs utilisations et des ressources pour les explorer davantage.