Le Tableau Blanc Interactif fut au coeur de nos activités l’année scolaire dernière. L’Agence française des usages TICe publie deux articles sur les recherches scientifiques récentes à son propos : « L’usage du TBI: formation et étapes à franchir » et « L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves ». Leurs conclusions confirment les débats que nous avons menés lors de nos ateliers TBI en septembre 2010 à la Haute École Robert Schuman de Virton et en novembre 2010 à la Haute École de la Communauté Française en Hainaut de Mons.

« Le facteur primordial dans le développement des usages du TBI est la formation des enseignants et l’amélioration de leur pratiques pédagogiques, par la connaissance des théories et méthodes sur l’apprentissage, ainsi que leur capacité à utiliser les diverses modalités de présentation et d’interactivité du TBI avec leurs élèves. »

Ces conclusions sont aussi encourageantes pour ceux qui débutent et parfois butent: « Il est possible que ces éléments ne soient visibles qu’après un certain temps d’expérience d’usage du TBI, évalué à quelques années. ».

Uniboard est un logiciel issu de l’Université de Lausanne en Suisse qui permet de créer des présentations multimédia et interactives grâce à son navigateur intégré et sa bibliothèque d’applications (Contenus venant de Wikipedia, cartes Google Maps, vidéos YouTube… ou tout autre contenu basé sur les standards du Web).
La présentation pourra être enregistrée, en y incluant la voix et les annotations effectuées, afin de publier aisément un podcast.

Uniboard est disponible dans une version gratuite (avec une bannière de publicité) pour Mac OS X et Windows et fonctionne avec les Tableaux Blancs Interactifs ou les tablettes graphiques, mais peut aussi être utilisé avec n’importe quel ordinateur branché sur un vidéoprojecteur.

Promethean Planet est une communauté virtuelle gratuite, conçue spécialement pour accompagner les enseignants dans leurs utilisations du tableau blanc interactif (TBI).

Visitez sa bibliothèque de ressources pédagogiques

Enrichissez vos pratiques pédagogiques grâce aux paperboards numériques (supports pédagogiques interactifs : exemples d’exercices et de leçons préparés par des enseignants utilisateurs de TBI).
À utiliser tels quels ou à adapter au niveau et à la matière que vous enseignez

Partagez et mutualisez vos propres ressources avec des enseignants du monde entier.

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Créez pendant 60 jours (ou plus si affinité )

Une version d’évaluation des logiciels Activstudio et Activprimary est téléchargeable via le site. 

En quelques mots, Activstudio et Activprimary permettent de développer des paperboards pouvant intégrer différents média, tels que des fichiers audio ou vidéo, des animations flash ou des liens html. Vous créez ainsi de véritables ressources interactives!

• Activprimary : Ce logiciel fascinant permet aux élèves de 3 à 11 ans d’apprendre tout en s’amusant. Clair, coloré et simple d’utilisation, il comprend une barre d’outils qui s’adapte aux besoins des élèves. Activprimary vous permettra également d’accéder à une importante banque de ressources, parmi lesquelles vous trouverez des images, des sons, des fonds de page ou encore des graphiques.
• Activstudio  : Imaginé par et pour les enseignants, Activstudio révolutionne le marché des logiciels de tableau interactif. Activstudio est conçu pour répliquer au format numérique ce que font les enseignants en classe, tout en améliorant l’interactivité de la classe entière.

NB : Des tutoriaux Flash, accessibles via le site, vous présentent les principales fonctions de ces deux logiciels. Vous serez donc rapidement à même de créer vos propres ressources pédagogiques et de les utiliser en classe avec vos élèves…

Bon travail!

De nombreuses institutions investissent aujourd’hui dans l’achat de Tableaux Blancs Interactifs TBI (aussi appelés Tableaux Blancs Numériques, TBN).
La Belgique n’est pas en reste. Le moins que l’on puisse dire est que cet outil suscite la polémique au sein du monde enseignant. Nous avons sélectionné pour vous quelques réactions et débats qui permettent de dépasser le "Comment ça fonctionne ?". form@HETICE vous invite à une interrogation pédagogique : qu’est-ce qu’on en fait ? Sont-ils une nouvelle réponse à des besoins dans la pratique enseignante ?

Sur son site RELIEF, François Guité, professeur d’anglais au secondaire au Québec, se définissant aussi comme bloggeur éducationnel, a rédigé son "Refus du tableau interactif".

Benjamin Clerc, enseignant les mathématiques en collège à Lunel (académie de Montpellier), à l’opposé, utilise à 100% le TBI dans sa pratique. Voici son témoignage sous forme d’exemples mathématiques (attention, ce lien requiert un enregistrement).

Liouba Leroux, collège Le Guillon, Pont de Beauvoisin, membre du groupe "Recherche sur le débat scientifique" de l’IREM de Grenoble, soulève la question déterminante : "Le tableau numérique interactif : quelles spécificités vis-à-vis d’autres dispositifs ? Quand et pourquoi l’utiliser ?" Les réponses qu’il apporte peuvent éviter aux lecteurs de sérieuses déconvenues liées à un usage inadapté de ce dispositif.

Bruno Devauchelle, formateur-chercheur, membre fondateur et rédacteur, éditorialiste au Café Pédagogique (revue française en ligne pour les enseignants), dans son article "Logiques commerciales, logiques scolaires" se demande s’il y a tant d’écart entre les logiques commerciales et les logiques scolaires ? "Telle est la question que je me pose", dit-il, "en lisant les échanges à propos des offres de produits nouveaux faits par les vendeurs de nouvelles technologies et leur écho auprès des enseignants".

Sur le site EducNet, vous trouverez une video présentant des extraits d’une séquence de cours avec TBI intitulée "Investissement et croissance avec tableau blanc interactif".