Microsoft Mathematics 4.0 est un programme pour Windows permettant de résoudre des problèmes de mathématique. Il est désormais proposé gratuitement. L’utilisateur y trouvera par exemple une calculette graphique capable de représenter des graphes en 2D ou 3D. Il contient aussi un outil de résolution étape par étape de triangles et d’équations.

Il existe également une version appelée « Complément Microsoft Mathematics pour Word » développée pour pouvoir utiliser des opérations et expressions mathématiques dans les documents de la suite Office et fonctionnant avec Microsoft Word 2010, Microsoft OneNote 2010 et Microsoft Word 2007.

Ce complément permet de résoudre et de présenter des calculs complexes dans Microsoft Word grâce à l’intégration d’une calculatrice graphique. Il est également possible d’insérer rapidement des expressions couramment utilisées (symboles et structures mathématiques) à l’aide de la bibliothèque d’équations.

Nous en avions déjà parlé en mai 2009, Zotero est aujourd’hui présenté comme outil de veille efficace dans le dossier « Le guide 2011 du web pédagogique : CDI-Documentation » publié sur le site du Café Pédagogique.

Zotero n’est pas un site, il s’agit d’une extension gratuite (plugin) du navigateur Mozilla Firefox qui permet de collecter, d’annoter, de gérer, de citer et même de partager des données du Web.
Afin de démarrer efficacement avec l’outil, consultez la page d’aide pour un démarrage rapide avec Zotero.

Une application dédiée (anglais), permettant d’utiliser Zotero sans passer par un navigateur est également en cours de développement.

Doc pour Docs, « site mutualiste et indépendant, réalisé par des documentalistes pour les documentalistes » vante lui aussi Zotero pour son efficacité à gérer des références bibliographiques.

Résultat d’une initiative de la ville de Paris, le portail des collections des musées municipaux et de la conservation des oeuvres d’art religieuses et civiles rend accessibles les oeuvres du patrimoine municipal français. Il présente aujourd’hui plus de 10 000 références. Vous pouvez, si vous le souhaitez, effectuer une recherche sur cet ensemble ou consulter directement la page des parcours qui vous permet d’avoir une vue synthétique des objets présentés.

Ce 14 janvier 2011, l’agence des usages des TICE publie un article de Sonia Mandin, chercheuse en sciences de l’éducation, sur les jeux sérieux et les apprentissages.
Son article apporte quelques éléments de l’actualité de la recherche, il présente trois domaines pour lesquels des études scientifiques récentes montrent des résultats encourageants sur l’usage des jeux sérieux avec des objectifs précis.
L’auteur encourage à approfondir la question et propose pour cela des références à consulter.

Le système d’exploitation a rejoint les modules Navigation, Courrier électronique et Tableur sur la plateforme Prof-HE-TIC !
L’accès est gratuit pour tous les enseignants de Haute École et leurs étudiants.

Comment procéder ?

Vous devez vous créer un compte si vous n’en possédez pas encore.

Aucune clé d’activation ne vous sera réclamée.

Bonne visite !

Envoyez-nous  vos remarques à formahetice@ulg.ac.be.

Pour notre dernière newsHETICE de cette année 2010, nous vous proposons un retour sur la plénière « Les TIC au service de la veille pédagogique » qui s’est déroulée ce 14 décembre à la Haute École du Hainaut-Condorcet où l’accueil fut chaleureux !

Sur la page Netvibes du projet HETICE, qui vient d’enrichir la page d’accueil du site form@HETICE, un onglet spécifique regroupe les ressources utilisées lors de cette journée.


Lire la suite de ce billet …

Vous êtes souvent hésitant lorsque vous devez rentrer un mot de passe sur un site web ? Vous avez peut-être oublié le nom d’utilisateur qui a été généré, ou vous devez souvent essayer plusieurs mots de passe avant de pouvoir enfin vous connecter ?

Il existe des logiciels, libres de surcroît, qui peuvent vous faciliter la vie.
Ces gestionnaires d’identifications (couples nom d’utilisateur / mot de passe) stockent, dans une base de données cryptée par un mot de passe maître (dont vous devez vous souvenir, bien sûr !), tous vos identifiants pour différents sites web, adresses e-mail, et même les numéros de licence de vos logiciels…

KeePass est l’un de ces programmes Open-source, disponible pour Windows et dans une version multiplateformes Mac OS X, Linux et Windows.

Dans le même style sur Linux (Gnome), Revelation Password Manager est disponible via le gestionnaire de packages de votre distribution.
Sous Mac OS X, le programme Trousseau d’accès, livré avec le système, propose également une gestion (relativement simplifiée) de vos mots de passe, et s’interface directement avec le système d’exploitation…

Plus légers, sxipper et Roboform, gestionnaires d’identités pour Mozilla Firefox, complètent automatiquement vos données personnelles dans les formulaires Web (nom, prénom, adresse…).
Roboform est également disponible pour Google Chrome.

Habituellement, pour poster un article sur un blog, il faut se connecter sur le blog en question, rédiger et classer / tagger l’article et, enfin, le publier.

Posterous permet de poster automatiquement des messages sur le blog simplement par l’envoi de messages à destination d’une adresse e-mail dédiée.
Texte, photos, liens vers des pages web, tout cela est géré de manière transparente par Posterous, même les fichiers audio et vidéo les plus courants, mais également les liens vers les vidéos en ligne.

Au final, vous obtenez un blog très simple d’utilisation, qui vous permet de bloguer en déplacement sans avoir besoin de vous encombrer d’un ordinateur portable, puisqu’un simple terminal mobile avec fonction e-mail suffit.

Les logiciels nomades viennent à la rescousse des enseignants qui souhaitent travailler sur n’importe quelle machine avec les même logiciels que sur leur ordinateur. Voici trois sites portails d’applications nomades :

• La Framakey est une compilation de Logiciels Libres pour Microsoft Windows, prêts à l’emploi à télécharger sur une clé USB.
  Les logiciels y sont préinstallés et prêts à être utilisés directement depuis la clé.
  Par conséquent, il n’y a rien à installer sur les machines sur lesquelles on souhaite travailler et l’utilisation des logiciels se fait de façon sécurisée et sans laisser d’informations personnelles.
• Sur LiberKey.com, 302 applications disponibles en quelques clics et dans tous les domaines : Audio, Vidéo, Graphisme, Internet, Bureautique, Jeux, Sécurité, éducation, Système, etc.
• Des logiciels stand alone, sans installation, nomades, gratuits ou open source, testés, détaillés et approuvés pour équiper votre clé USB ou votre netbook : c’est ce que vous propose le site fapp.eu, l’Annuaire des Applications Portables.

Utilisez-vous les applications portables ? Réagissez sur blogHETICE.

Nous connaissons tous les grands noms dans le domaine des moteurs de recherche, mais il en existe également d’autres, moins connus mais certainement pas dénués d’intérêt. Faisons donc connaissance avec Yauba et Spezify.

Yauba se présente comme LE moteur de recherche qui respecte la vie privée.
Il n’enregistre pas votre historique de recherche ni aucune information personnelle.
Tous les fichiers relatifs aux recherches sont en effet effacés quotidiennement des serveurs.
De plus les résultats de la recherche sont présentés de manière structurée: les sites Internet, les blogs, les images, les fichiers PDF etc.

Merci aux enseignants de la catégorie Logopédie de la Haute École de la Ville de Liège pour cette information !

Spezify, en ligne depuis un peu plus d’un an, est quant à lui un moteur de recherche dont l’interface, assez agréable malgré sa réalisation à l’aide de Flash, permet d’afficher indifféremment des images, des tweets, des liens vers des sites web…
À découvrir sur spezify.com.

Calaméo.com est un site d’hébergement et de publication de contenu numérique qui affiche sa différence en donnant aux utilisateurs l’impression de parcourir un document papier.
L’utilisateur peut feuilleter le document, le télécharger, ajouter des marque-pages, zoomer, imprimer, commenter… Ces actions sont paramétrées par le propriétaire du document qui peut décider si celui-ci est public ou privé, si les commentaires sont libres, modérés ou interdits etc.
Des groupes publics ou privés peuvent être créés pour y mener des discussions.

Ca y est ! Le Curriculum AMTICE est disponible. Sa construction a fait l’objet d’une collaboration entre chercheurs du CRIFA et titulaires du cours « Utilisation de l’ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement ».

Nous espérons que la prise en compte des points de vue de ces différents professionnels du domaine des TICE sera favorable à une appropriation et une mise en œuvre concrète du curriculum sur le terrain. Il vise à soutenir la mise en place d’activités d’apprentissage qui devraient amener les apprenants à maîtriser les compétences décrites dans le référentiel.

Les principaux aspects traités dans le curriculum sont :
les lignes directrices, les thématiques et les contenus, les stratégies pédagogiques, les propositions d’activités, les modalités d’évaluation et d’organisation… Le « guide de l’enseignant » relatif à ce curriculum, le référentiel de compétences, ainsi qu’un grand nombre de ressources sont aujourd’hui disponibles sur le site du projet.

F. Gély est enseignant français en sciences physiques. Il publie Le blog du prof geek « pour les enseignants qui utilisent l’outil informatique (et les TICE)… sans modération »

Pour la rentrée, il nous propose ses « bons outils » et un service en ligne permettant de détecter les plagiats dans les travaux d’étudiants: le site Plagiarism Checker, de l’Université du Maryland.

Le portail Web Écoles propose une « liste de comptes Twitter dédiés à l’enseignement, à suivre afin d’être tout de suite dans le bain ». Si vous débutez avec Twitter, cette liste est un moyen rapide de découvrir des publications liées au milieu éducatif. Les comptes y sont classés en catégories Professeurs des écoles, Enseignement et pédagogie, Comptes « officiels »…

Le Tableau Blanc Interactif fut au coeur de nos activités l’année scolaire dernière. L’Agence française des usages TICe publie deux articles sur les recherches scientifiques récentes à son propos : « L’usage du TBI: formation et étapes à franchir » et « L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves ». Leurs conclusions confirment les débats que nous avons menés lors de nos ateliers TBI en septembre 2010 à la Haute École Robert Schuman de Virton et en novembre 2010 à la Haute École de la Communauté Française en Hainaut de Mons.

« Le facteur primordial dans le développement des usages du TBI est la formation des enseignants et l’amélioration de leur pratiques pédagogiques, par la connaissance des théories et méthodes sur l’apprentissage, ainsi que leur capacité à utiliser les diverses modalités de présentation et d’interactivité du TBI avec leurs élèves. »

Ces conclusions sont aussi encourageantes pour ceux qui débutent et parfois butent: « Il est possible que ces éléments ne soient visibles qu’après un certain temps d’expérience d’usage du TBI, évalué à quelques années. ».